დღე 9

თირა ბარბაქაძის პრეზენტაცია ჰოლოროსტის შესახებ მომეწონა.დამაინტერესა არჩეული 
ტემა. მოსწავლეებში ამ ტემამ გააღვივებს ინტერესს მსოფლიო ხალხების ისტორიისადმი.     ანა წულუკიძემ გააკეთა პრეზენტაცია  თანამედროვე და ძველი ანიმაციურ ფილმებზე.მან აღნიშნა  თანამედროვე ანიმაციის გავლენა მოსწავლეთა ფსიქიკაზე.                 მოვისმინეტ ნინო გოდერძიშვილის პრეზენტაცია ყფლისციხის შეახებ. პრაეცტს აქვს ბევრი დადებითი მხარე. მათ შორის ექსკურსია ადგილზე და ჯგუფური მუშაობა, ბუკლეტის გაფორმება.                                                                                                                               საინტერესო პრეზენტაცია ონ-ლაინ  თამაშების თემაზე     წარმოიდგინა ტამარ გრიგალაშვილმა.   ტემა დაკავშირებულია ინგლისური ენის სწავლებასთან.                                 მათემატიკის  პედაგოგი ნინო სუხიშვილმა წარმოიდგინა თემა პროცენტებზე. რო ჯმე   ლიც    აქტუალურობით გამოირჩევა                                                                                                             იასაღაშვილი თამარის პრეზენტაცია წელიწადის დროებაზე,რაც საინტერესოოს .       რუსული ენის მასწავლებლის ნათია ხელაშვილის პრეზენტაცია მიძღვნილია რუსული და ქათული ნათლობისწესებს.თემაზე მუშაობის პროცესი მოიცავს ბერვ აქტივობებს.             ლანა ლომიძის თემა პროცენტები აქტუალურია. თემა შეიცავს მდიდარ მასალას, საინტერესო მოსწავლეებისთვის.                                                                                                            ირმა ქერეჩაშვილის  პრეზენტაცია ს აქვს  პრაქტიცული დანიშნულება. და ძალიან მო მეწონა გამოენებული მასალა.                                                                                                                   ია ბუდაღაშვილის პრეზენტაცია  ეხება  აქტუალურ და საჭირო თემას.                                      თინათთინ   კობიაშვილის პროექტი თანამედროვე ტექნოლოგიებზე  მჭიდროდ დაკავშირებულია  თანამედროვე ცხოვრებასთან.                                                                             

დღე 8

გადავხედეთ გეგმას, ვისწავლეთ კითხვარის შექმნა   Googl-ის  ფორმატში.      გავე, მანით ფასილიკაციის მასალებს. გადავხედეტ  ჩვენს პორტფოლიოს და გადავახარისხეთ ის.

გავეცანით   გარდნერის  მრავალმხრივი  ინტელექტის თეორიას, შევქმენით ნიმუშები მოსწავლეთა  მხარლაჭერის ინტელექტის მიხედვით.                                                                         ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ პროექტის მასალიბი. ვისწავლეტ  პაიგების  შექმნა დადამატება პეიგების ბლოგზე.

რეფლექსია

მომეწონა არჩეული თემა. პროცენტის დათვლა  აქტუალურია  თანამედროვე ადამიანებისთვის.არჩეული თემა აძლევს საფუძველს კვლევის უნარის გამოჩენის მოსწავლეებში.

მოგვეწონა თქვენი პროექტის თემა.ის არის შემეცნებიტიდა საინტერესო.შეიცავს დამოუკიდებელი კვლევის შესაძლებლობას და აღვივებს ინტერესს ბუნებაში მიმდინარე პროცესებისადმი. მოსწავლეებს მოემატება გამოცდილება და ცოდნა მეტალებტან შეხებაში.

დღე

დღე მეექვსე  ვისწავლე თუ  როგორ კეთდება ბლოდზე პრეზენტაციის ჩაშენება.და გამოქვეყნება. გავუკეტე კომენტარებისხვების პრეზენტაციას

მოსწავლის ნიმუში

დღე მეხუტე                                                                                                                                                   ვიაწავლე დრაივზე კომენტარების გაზიარება და კომენტარების გაკეთება                         ვისწავლე რომ უნდა დავიცავო საავტორო უფლებტ~ები                                                     შევქმენი მოსწალის ნიმყში

გავეცანი  შეფასების 5 მიზანს მეორე დონის მესამე აქტივობიდან                                              პროექტისთვის შევარჩიე 5 - ვე მიზნისთვის შეფასების რესურსები, მოსწავლეთა საჭიროების დასადგენად შევქმენთ დიაგრამა KWL დრაივზე ავტვირთეთ პორტფოლიო, დავწერეთ პროცედურების ნაწილის შეფასებასთან დაკავშირებით

დღე 3  გადავხედეტ პროექების სტანდარტებს არის ტყ არა მაუალი სტანდარტების  რაში დამეხმარა ბლყმის ტაქსონომია სტანდარტიდან ამოვიღეტ მიზნე ამოცანები არ ყნდა იუოა]ს ბყნდოვანი . 2 მოდყლი

პროეკტისტვის  საჭირო მასალა მოვიძიეტ   შევკმენით ბ.,ულეტი